为紧密对接国家“十五五”规划前瞻布局，精准把握大三学生成长关键节点，3月12日，我校大三年级《形势与政策》教研室在会议室二召开2025-2026学年春季学期集体备课会。会议由年级备课组长周虹科主持，全体课程教师参会。会议围绕课程内容重构、教学进度优化及授课方式创新展开深入研讨，力求将宏观时政方针转化为学生成长的微观指引。

会上，周虹科老师传达学校关于《形势与政策》课程教学最新工作要求，大三学年是学生面临考研、就业与实习多重选择的“分水岭”，焦虑感与迷茫感并存。备课组强调，课程必须跳出单纯的理论宣讲，要结合“十五五”规划前期研究重点，引导学生将个人发展融入国家战略。针对大三学生务实性强的特点，教学内容需更具“含金量”与“指导性”，切实缓解学生面临未来的不确定性。     

在核心内容备课环节，与会教师对三讲重点内容进行了拆解与重塑。针对第一讲“夯实基础 全面发力——乘势而上、持续推进中国式现代化”，备课组提出引入各行业“现代化转型”案例，剖析新质生产力对人才需求的变化，帮助学生厘清专业前景。对于第三讲“乘‘数’而上 智启未来——深入推进数字中国建设”，会议决定结合人工智能、大数据等前沿趋势，增设“数字素养与职场竞争力”专题讨论，提升学生适应数字化生存的硬实力。围绕第七讲“中国风范 大国担当——在世界变局中推动构建新型大国关系”，教学重点将放在国际视野拓展上，通过分析涉外法治、跨国合作等实例，引导有意向出国深造或从事外贸工作的学生树立大局观。

“思政课不仅要讲道理，更要解困惑。”备课组组长周虹科在总结中表示，此次备课会明确了“国家战略与学生发展同频共振”的教学导向。接下来，教研室将持续跟进时政动态，打磨教学细节，确保形势与政策课成为大三学生信赖的“生涯导航课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。